Consentimiento de cookies de ePrivacy y GPDR por Consentimiento de cookies Sensory-friendly learning - Original Sustainable Montessori Furniture by Luula | Made in Europe Art & Play Tables

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¿QUÉ SON LOS ESCRITORIOS SENSORIALES?

Las herramientas sensoriales están pensadas para promover la regulación, mejorar la concentración y aumentar la participación, permitiendo así que su hijo esté disponible para el aprendizaje. Los pupitres sensoriales Luula y Julle están equipados con una pizarra elevable, un tablero acrílico transparente y pequeñas cajas abiertas para guardar diversos materiales y bolígrafos {descubre más aquí}. Estos equipos de mesa permiten al niño utilizar una gama muy amplia de actividades educativas, involucrando varios sentidos al mismo tiempo.

Montessori Activities Table/ Kids Desk Luula for Sensory-Friendly Learning

¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SENSORIALES?

Investigaciones recientes en neurociencia muestran que diferentes partes del cerebro se activan con el lenguaje, el movimiento, el procesamiento de la información visual, la creación de significados y otras actividades, lo que indica que una persona no tiene una sola memoria.

El niño desde que nace está abierto a "absorber" todo tipo de información, y no se limita a escuchar, leer y escribir, lo que se consideraba un proceso de aprendizaje exitoso en el siglo pasado. La percepción puede mejorarse ampliando los estímulos sensoriales. Diferentes materiales, distintos tipos de notas, materiales naturales y la participación de elementos de juego en el proceso de aprendizaje estimularán la curiosidad de los niños. Cuanto más materiales diferentes e interesantes impliquemos en los procesos cognitivos, más éxito tendrá el niño en la percepción de la información.

Children's learning in the center of Montessori education |  Montessori Materials Math Toys Multiplication Division Board Games for Children Wooden Math Toys Preschool

La clave de una mesa de actividades para niños sensorialmente adecuada es que apoye las distintas necesidades sensoriales de los alumnos de la forma más natural posible. No todos los alumnos aprenden igual, ni tienen las mismas necesidades sensoriales. Cuando se incluyen apoyos o herramientas sensoriales en las actividades de los niños, los niños los utilizarán de forma diferente dependiendo de lo que sus cuerpos necesiten, del momento en que necesiten la información y de la forma en que decidan utilizar las herramientas. Independientemente de cómo se utilicen, disminuyen la sensación de inseguridad y el estigma social.

Si quieres saber más sobre cómo hacer que la percepción sensorial mejore el aprendizaje en casa, consulta este artículo

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